金山網訊 如今，在江蘇鎮江的街頭巷尾，一場場精彩的文化活動都在熱烈上演。城市書房里，文化指導師正與市民圍坐，分享著書籍中的智慧與感動；鄉村的舞臺上，文化指導師精心編排的節目引得村民陣陣喝彩；小劇場中，一場場非遺體驗活動讓參與者沉浸其中，感受傳統文化的獨特魅力……2024年起，市文廣旅局創新實施文化指導師志愿服務模式，推動優質文化資源直達基層，讓群眾文化生活煥發出勃勃生機，一幅文化繁榮、群眾幸福的美好畫卷正徐徐展開。

完善機制：

筑牢文化服務“四梁八柱”

據了解，曾經，鎮江部分城市公共文化空間面臨著“人氣”不旺、“文藝”氛圍不足的困境。為改變這一現狀，鎮江市精心搭建起“全鏈條”“全流程”的文化指導師閉環工作機制，為文化服務筑牢堅實根基。

在制度建設上，鎮江市組織專家團隊深入基層，了解群眾對文化的渴望與期盼。經過反復調研論證，《鎮江市文化指導師管理辦法》《鎮江市文化指導師標準》《鎮江市文化指導師工作實施方案》《鎮江文化指導師工作指南》等一系列科學有效的制度不斷健全，明確了文化指導師的職責、權利與義務，規范了招募、培訓、考核、服務等各個環節，為文化指導師工作的常態化、長效化提供了堅實保障。

“為推動資源與服務下沉，鎮江市遴選扶持了15個文化指導師優秀項目，給予政策與資金的大力支持。”市文廣旅局相關負責人說。這些項目涵蓋了文化活動的策劃與組織、文化設施的建設與維護、文化人才的培訓與培養等多個方面。同時，通過舉辦各類學習、觀摩、交流活動，為文化指導師搭建起溝通的橋梁。

一位志愿者感慨地說：“以前我們組織活動都手忙腳亂，效果也不好。現在有了這些交流活動，我們能學到很多新方法，也能把經驗分享給更多人，文化服務越來越有章法了。”

打造隊伍：

鍛造文化服務“精銳之師”

一支專業、多元、跨界融合的文化指導師隊伍是文化服務的關鍵。目前，鎮江市已招募認定255名具備中高級文化藝術職稱的高層次文化人才，涵蓋8個主要門類66個文藝特長，按照特級、高級、中級分類培養晉升。這些文化人才來自不同的領域，既有專業的藝術家、資深的文化學者，也有熱愛文化事業的社會人士。在招募過程中，采取舉薦與自愿報名相結合的方式，廣泛動員社會組織、企事業單位、高校學生及社會熱心人士參與。70%以上的文化指導師來自社會力量，80%的文化空間由社會力量運營，社會化程度顯著提升。這種多元化的參與模式，為文化服務注入了新的活力和創意。

文化指導師們以項目化、品牌化方式與藝術普及、文物保護、非遺傳承、鄉村旅游深度融合，推出了“何以鎮江”“‘非’入百姓家”“藝美鄉村”“泥孩兒”等30余個深受群眾歡迎的品牌服務。揚中市新壩鎮新治村的村民激動地說：“以前我們村沒啥特色，現在文化指導師來了，幫我們設計了很多有意義的文化活動，村里越來越有文化味兒了，游客也越來越多，我們的生活也越來越有盼頭了。”

雙向賦能：

激活文化空間“一池春水”

鎮江市積極推動文化指導師與新型公共文化空間雙向賦能，讓文化與空間相互成就，共同綻放光彩。

一方面，引導文化指導師與城市書房、小劇場等120余個新型公共文化空間建立結對服務關系。文化指導師們常態化地在這些空間開展閱讀分享、藝術欣賞等公共文化服務，他們根據不同空間的特點和受眾需求，精心策劃活動內容。

走進丹陽市悟桐書院，柔和的燈光灑在書架上，文化指導師與市民圍坐分享經典書籍。市民姚先生說：“以前下班后常宅家玩手機、打游戲，現在有了文化指導師的分享會，真的讓我感覺到生活充實了，而且學到很多知識，還結識了更多朋友。”

這些新型公共文化空間遍布大街小巷，極大地提升了公共文化服務的均衡性和觸達性，成為市民休閑娛樂、文化充電的熱門“打卡點”和“集聚地”。其中，陳履生博物館獲評全國“鄉村最美公共文化空間”，望山書局等3家場館獲長三角“百佳公共文化空間獎”，它們就像一顆顆璀璨的文化明珠，閃耀在鎮江的土地上。這些榮譽不僅是對這些文化空間的肯定，也為其他文化空間的發展提供了借鑒和示范。

創新形式：

拓展文化服務“廣闊天地”

文化指導師們開辦的鎮江市民文化夜校，為市民提供了豐富多樣的學習選擇。首期春季班開設十大類110余門惠民課程，既有書法、繪畫、舞蹈等傳統藝術課程，也有攝影、短視頻制作等現代技能課程，滿足市民緊跟時代步伐的需求。同時，增設線上免費優質慕課，設立42個教學點供市民選擇，讓市民可以根據自己的時間和地點靈活學習。無論是上班族利用午休時間，還是退休老人足不出戶，都能輕松參與到學習中來。

在市民文化夜校的課堂上，李先生正利用下班后的時間，認真跟著文化指導師學習書法。他說：“平時工作忙，沒有時間專門學習書法，現在有了市民文化夜校，我終于可以圓自己的書法夢了。而且線上慕課也很方便，我可以在家里隨時復習。學習書法不僅讓我放松了身心，還讓我對中國傳統文化有了更深入了解。”

此外，文化指導師還定制發布了136項文化指導師服務菜單、47項新型公共文化空間服務菜單，接受社會點單。市民、學校和企業可以根據自己的需求，選擇合適的文化服務項目。江蘇大學外國語學院留學生Joe通過該項目接觸非遺“太平泥叫叫”，在文化指導師周寶康的指導下，他親手制作了一個泥叫叫。周寶康老師耐心地教他揉泥、塑形、上色，Joe認真地學習著，遇到不懂的地方就及時請教。看著自己手中栩栩如生的作品，Joe興奮地說：“這太神奇了，中國非遺就像一個寶藏，我要把它帶回祖國，讓更多的人了解中國文化。通過這次體驗，我不僅學到了非遺技藝，還感受到了中國人民的智慧和創造力。” （王佑嘉 朱偉倩 全媒體記者 笪偉）