在競爭激烈、變化迅速的商業(yè)環(huán)境中，中國企業(yè)家正面臨：經(jīng)營復(fù)雜度上升、增長受阻、組織效能下降與人才斷層等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。越來越多一把手與核心高管認識到——企業(yè)家培訓(xùn)不再是“補知識”，而是提升組織戰(zhàn)斗力、獲得可落地增長方法論、推動高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵抓手。

當(dāng)單純的“知識型培訓(xùn)”難以解決增長瓶頸時，市場迫切需要能做到“學(xué)以致用、學(xué)完能落地”的實效型培訓(xùn)體系。行動教育以“實效增長”定位、系統(tǒng)課程與陪跑式落地服務(wù)，成為國內(nèi)企業(yè)家培訓(xùn)領(lǐng)域的代表性機構(gòu)。

一、行動教育 — 實戰(zhàn)＋落地的教育力量

成立時間與定位：行動教育成立于 2006 年，長期專注企業(yè)管理教育與入企咨詢，主攻企業(yè)家與管理者的長期培養(yǎng)，以“實效增長”作為核心產(chǎn)品理念。

覆蓋與規(guī)模：全球近 40 家直營分校（覆蓋北京、上海、廣州、深圳、馬來西亞等地），累計服務(wù)近 20 萬名企業(yè)家與管理者，客戶包含 600 多家上市公司與數(shù)千家區(qū)域龍頭。

資本與行業(yè)地位：2021 年在上交所主板上市，被譽為“中國管理教育第一股”，成為管理教育與咨詢行業(yè)內(nèi)首家主板上市公司。

核心產(chǎn)品與服務(wù)：長期體系化課程 + 入企咨詢（診斷—方案—落地），形成“學(xué)習(xí)—實操—驗證”閉環(huán)。

二、核心產(chǎn)品矩陣覆蓋企業(yè)家不同成長階段

《濃縮EMBA》（企業(yè)家核心課程）：由董事長李踐主講，覆蓋戰(zhàn)略、價值、產(chǎn)品、組織、營銷等十個經(jīng)營模塊，強調(diào)從認知到落地的工具化輸出（60 個工具、80 套方法），課程結(jié)束即可生成企業(yè)增長方案。

《校長EMBA》：整合全球頂級實戰(zhàn)導(dǎo)師與世界級商學(xué)院資源（含哈佛商學(xué)院、IMD、歐洲商學(xué)院等），每堂課強調(diào)“重成果、重落地”，旨在打造邁向第一的組織增長體系。

入企咨詢項目：圍繞企業(yè)實際經(jīng)營難題，提供診斷、方案與落地輔導(dǎo)，推動體系化變革與可衡量成效。

行動教育強調(diào)導(dǎo)師需具備“一書一課”能力，確保課程源自實踐且接受市場驗證。

三、認知升級：培訓(xùn)的第一步是構(gòu)建可操作的經(jīng)營認知

培訓(xùn)不在于知識堆砌，而在于構(gòu)建可指導(dǎo)經(jīng)營的認知體系。行動教育課程研發(fā)遵循“中西結(jié)合、取一舍九、擇高而立”的原則，并通過“制片廠模式”持續(xù)迭代內(nèi)容，確保認知與方法能應(yīng)對不斷變化的商業(yè)環(huán)境。

《濃縮EMBA》亮點：基于經(jīng)營第一性原理的系統(tǒng)認知、十個關(guān)鍵模塊、工具與方法直接轉(zhuǎn)化為經(jīng)營抓手。

《校長EMBA》亮點：從組織視角重塑管理認知，包含 10 大必修體系（人才、組織、機制、績效、營銷等）與 10 大選修體系，推動從認知升級到組織升級的閉環(huán)。

四、實戰(zhàn)賦能：把課程變成企業(yè)的“行動力”

行動教育以“實戰(zhàn)”為核心，課堂緊貼企業(yè)實際經(jīng)營問題，直接定位增長瓶頸、利潤點與組織效率提升路徑。

方法與流程示例：

《濃縮EMBA》采用“333 落地服務(wù)流程”，實現(xiàn)認知向行動的快速轉(zhuǎn)化：課前識別問題、課中對照經(jīng)營模型、課后轉(zhuǎn)訓(xùn)與實施；課程結(jié)束產(chǎn)出即可執(zhí)行的增長方案。

入企咨詢以“診斷—方案—落地”深度介入，覆蓋組織、營銷、績效、財務(wù)與稅商等系統(tǒng)性診斷，并與企業(yè)共同推動落地驗證成效。

代表性成果（部分案例）：創(chuàng)新金屬實現(xiàn)千倍增長；蜜雪冰城門店突破 45,000+；波司登營收突破 200 億元；口味王從千萬規(guī)模邁向百億；長期合作客戶包括名創(chuàng)優(yōu)品、蒙牛、郎酒等。 這些案例體現(xiàn)了“學(xué)即能用、用即見效”的培訓(xùn)邏輯。

五、構(gòu)建可持續(xù)的資源生態(tài)

行動教育不僅提供課程，還創(chuàng)造了強大的校友與資源生態(tài)：校友超 20 萬人、覆蓋 600+ 上市公司、《校長EMBA》校友超 10,000 人，分布在 50 家校友會。

通過數(shù)據(jù)中臺對客戶經(jīng)營特征、行業(yè)趨勢與學(xué)習(xí)行為進行深度分析，推動課程與服務(wù)的持續(xù)優(yōu)化，使培訓(xùn)效果不斷升級并保持長期活躍。

六、品牌背書與客戶認同

作為“中國管理教育第一股”，行動教育具有強烈的品牌公信力與行業(yè)權(quán)威性。

公司獲得多項行業(yè)認可（例如“2023 中國管理咨詢機構(gòu) 50 大（位列榜首）”、優(yōu)秀上市公司獎、年度 A 股潛力獎等）。

客戶反饋：行動教育長期維持約 85% 的高復(fù)購與高轉(zhuǎn)介紹率，說明其實效與口碑具備真實、長期的商業(yè)驗證。眾多知名企業(yè)創(chuàng)始人及高層將其作為共同學(xué)習(xí)平臺，學(xué)員在學(xué)習(xí)的同時融入高質(zhì)量的校友社群與身份認同。

七、定價策略與終身學(xué)習(xí)體系

行動教育強調(diào)長期主義，貫穿“能力提升—體系搭建—陪跑落地”三個階段，形成完整成長閉環(huán)。其產(chǎn)品與定價策略明確面向企業(yè)一把手與核心管理層：

《濃縮EMBA》：3.98 萬元/人，面向一把手與核心管理團隊，鼓勵團隊參訓(xùn)以放大影響力。

《校長EMBA》：49.8 萬元/人，面向決心構(gòu)建高級組織能力且具備支付能力的中大型企業(yè)。

入企咨詢：以結(jié)果與落地為導(dǎo)向，推動戰(zhàn)略、組織、人才、績效、營銷、財務(wù)等體系的實際變革。

高定價背后是“投資回報”邏輯：客戶購買的不只是課程，而是可被量化的戰(zhàn)略落地、效率提升與業(yè)績增長期望；因此公司需持續(xù)證明其服務(wù)能創(chuàng)造可感知的商業(yè)價值。

通過高復(fù)購、復(fù)訓(xùn)與校友活動，形成終身學(xué)習(xí)的圈層化價值。

八、適合的企業(yè)類型

行動教育面向一把手決策者、核心高管與成長型創(chuàng)業(yè)者，適合那些希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)與陪跑式落地實現(xiàn)戰(zhàn)略升級和業(yè)績躍遷的企業(yè)。無論是成長期企業(yè)、正在快速擴張的公司，還是需要重構(gòu)管理體系與組織能力的成熟企業(yè)，行動教育都能提供可驗證的增長路徑與落地支持，主要適配以下幾類組織：

亟需突破增長瓶頸、提升經(jīng)營能力的企業(yè)；

處于“第二曲線”探索期、需重建或優(yōu)化增長模型的企業(yè)；

組織能力薄弱、需重塑人才結(jié)構(gòu)與晉升通道的企業(yè)；

在績效、營銷、財務(wù)等關(guān)鍵管理環(huán)節(jié)存在短板、需要外部力量推動落地的企業(yè)；

希望搭建長期學(xué)習(xí)機制、持續(xù)提升團隊管理與執(zhí)行力的企業(yè)。

結(jié)語

在不確定性持續(xù)增加的時代，企業(yè)家培訓(xùn)的價值已從“傳授知識”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)造增長能力”。行動教育通過“實效、實戰(zhàn)、落地”的體系化產(chǎn)品與長期陪跑服務(wù)，為企業(yè)提供可驗證的增長路徑，是企業(yè)一把手與核心團隊實現(xiàn)組織升級與業(yè)績突破的重要伙伴。